为进一步提升全市幼儿园教师科学探究活动的设计能力、 科学实践类玩教具制作能力及数字资源创作水平，充分发挥科学实践类自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，市科技馆联合市电教馆于4月11日至12日举办了此次幼儿园科学实践玩教具制作与数字资源创作培训。全市有100所幼儿园129名园长、教师参加了此次培训。

本次培训分两期举行，分专家主题讲座、科学实践探究、教案设计与指导三个环节进行。培训邀请了北京教育科学研究院早期教育研究所副研究员，中国学前教育研究会原秘书长廖丽英老师作题为《幼儿园科学教育中探究行为的价值》的主题讲座，还邀请了英国布里斯托大学教育学博士，长江商学院金融FMAB，教育部大国工匠总顾问、华中师范大学兼职研究员、北京市青年创业导师杜金喆进行科学实验展示与玩教具制作指导。培训课程从理论知识与实践探究两方面，让教师明确如何从幼儿年龄特点出发创设适宜的科学探索的玩教具。分享探讨活动也开阔了教师的视野和思路，为更好地开展科学活动积累经验。

玩教具是幼儿的“教科书”，教师们要建立起对自制玩教具的正确态度，拓展自制玩教具的视野和思路，从幼儿角度出发，制作出让幼儿真正感兴趣又能获得学习与发展的优秀玩教具，给幼儿一个快乐游戏的童年。通过此次培训，提升了幼儿园教师科学实践类玩教具制作能力及数字资源创作水平，也为提高我市全民科学素质做好基础。科教从娃娃抓起，让教师们培养小朋友们探索科学、感受科学魅力的兴趣，激发小朋友们讲科学、爱科学、学科学、用科学的热情。

    今后，科技馆将积极联合其他相关部门，充分利用资源，持续扩大科普宣传、科学教育的广度和深度，充分发挥科技馆普及科学知识、提高我市全民科学素质的重要作用。