2025年2月22日至23日，市科技馆以“百嘎丽”品牌为引领，充分利用展教资源，举办极具教育意义和趣味性的科技馆科学课，吸引了众多学生参与。通过一系列生动的实验和互动体验，孩子们不仅学到了丰富的科学知识，还提升了自己的创新思维和实践能力。

神奇的汽水实验

2月22日上午，市科技馆开展备受欢迎的“神奇的汽水实验”。此次活动以饮品中常见的汽水为主题，孩子们通过亲手操作，制作出属于自己的柠檬汽水。活动期间，科普老师带领孩子们观察市面上常见的汽水瓶，注意到气泡的存在，并引导学生思考：这些气泡从何而来？孩子们通过科学实验发现，汽水中溶解的二氧化碳气体形成了气泡。

在实验环节，孩子们通过将小苏打和白醋混合，观察到气体的产生。这个过程中，他们不仅学到了气体和溶解的相关知识，还在科普老师的指导下进一步理解了碳酸饮料的成分。最后，孩子们将小苏打和柠檬汁混合，加入适量的糖和食用色素，制作出了色彩斑斓且清爽的自制汽水。在科普环节，孩子们了解到，虽然汽水中含有二氧化碳和糖分，过量饮用可能对健康产生影响，如损害牙齿、引发消化问题等。

通过这个实验，孩子们不仅学到了关于气体和溶解的知识，还体验了科学实践的乐趣。活动不仅让学生感受到了物质变化的奇妙，还加深了他们对科学原理的理解。

汲水有道

2月22日下午，“汲水有道”的课程，内容聚焦机械原理与古代科技。此次活动的核心理念是通过探讨“省力”这一主题，引导学生理解杠杆、轮等机械结构如何帮助人们更轻松地完成日常工作。活动从一个情境出发，讲述了一位老翁如何用水缸从河里取水浇灌田地，激发孩子们的兴趣和思考。

在创意设计阶段，孩子们分组讨论并绘制取水工具的草图，分享各自的设计创意和思路。在此基础上，学生们动手拼搭模型，改进他们的设计，通过实验验证工具的实际效果。活动的高潮是对比古代汲水工具——桔槔与学生们制作的取水工具的差异。通过参观科技馆展厅中的相关展品，学生们不仅了解了古代汲水工具的工作原理，还思考如何在现代技术的基础上对其进行改进，使其更加高效。

此次活动结合了中国古代科技史，通过项目式学习和情境教学的方式，让学生们体验了科学家进行科学研究的过程，激发了他们的创新思维和动手能力。通过这一活动，学生们不仅加深了对机械原理的理解，还体会到了科技发展对社会进步的推动作用。

光影探秘

2月23日下午，科技馆的“光影探秘”主题实验课再次引起了学生们的极大兴趣。此次活动以光的传播和色散为主题，结合了一系列精彩的实验，帮助孩子们更好地理解光学原理。

在活动的第一部分，学生们观察了光的直线传播。通过关闭教室灯光并使用手电筒照射不同形状的物体，孩子们在幕布上看到了不同的影子。教师引导学生思考影子是如何形成的，为什么影子的形状会随着物体的不同而变化。在激光笔照射水雾实验中，学生们进一步验证了光是沿直线传播的这一科学原理。

随后，活动进入了光的色散环节。通过将彩色透明纸覆盖在手电筒上，学生们观察到光线的变化，并进一步理解了光的色散现象。在照三棱镜实验中，学生们通过观察光通过三棱镜后分解成不同颜色的光，发现光其实由多种颜色组成，这一发现令孩子们惊叹不已。

活动的最后，孩子们亲手制作了光影花灯。通过剪裁彩色透明纸、组装LED灯泡和透明塑料半球，孩子们创造出了五彩斑斓的花灯。每个学生都发挥了自己的创意，设计出独特的花灯造型。在制作过程中，孩子们不仅学到了光的传播和色散原理，还锻炼了动手能力和创造力。

通过这次活动，学生们不仅对光学原理有了更深地理解，还亲身体验了光与影的神奇魅力。活动充分展示了科学与艺术的完美结合，激发了学生们对科学探索的兴趣和热情。

科学课活动让学生们在愉快的氛围中学到了丰富的科学知识，并通过亲身实践，增强了他们对科学原理的理解和应用能力。科技馆将继续致力于通过生动有趣的科学实验和互动体验，激发学生们的好奇心、想象力、探求欲和创新精神，培养未来的科学家和工程师。